没有看到小孩多大了。
自主阅读，自己看书，家长不监督，那估计要超过4000的词汇量了，如果小孩年龄大，这个词汇量就要求更高。因为年龄大了，理解力好了，简单的也不喜欢看。
另外不管是桥梁书还是章节书都不是一个固定的概念，而是有个很长的范围。
上面说词汇量500就行了，那太夸张了，raz的aa级词汇量都500了，实际上raz坚持读到m级，词汇量一般都超过3000了。
另外词汇量这个东西家长要仔细的看。一个单词，会读，会说，知道大概的含义，算是掌握了，还是怎么样才算。其实一个单词的学习是一个动态的过程，不是开关，咔嚓就会了。
家长要做的就是读起来，坚持读下去就行了，小孩一天读3000到5000词汇量的英文，坚持下去。
如果raz的aa级的一小本这种也算一本书，那看3000本书以上吧。
或者换算成词汇，一年阅读100万词汇量（美国小孩就这样，甚至更多），一般阅读三年，就是从小一到三年级，可以开始独立阅读且进入阅读高峰期（掌握的词汇量超过8000）.
前辈说的好准，我家就是raz到m，实现自主阅读的。自己看然后蓝思自测通过的。 ssyymmxx 发表于 2018-09-23 22:41
没有看到小孩多大了。
自主阅读，自己看书，家长不监督，那估计要超过4000的词汇量了，如果小孩年龄大，这个词汇量就要求更高。因为年龄大了，理解力好了，简单的也不喜欢看。
另外不管是桥梁书还是章节书都不是一个固定的概念，而是有个很长的范围。
上面说词汇量500就行了，那太夸张了，raz的aa级词汇量都500了，实际上raz坚持读到m级，词汇量一般都超过3000了。
另外词汇量这个东西家长要仔细的看。一个单词，会读，会说，知道大概的含义，算是掌握了，还是怎么样才算。其实一个单词的学习是一个动态的过程，不是开关，咔嚓就会了。
家长要做的就是读起来，坚持读下去就行了，小孩一天读3000到5000词汇量的英文，坚持下去。
如果raz的aa级的一小本这种也算一本书，那看3000本书以上吧。
或者换算成词汇，一年阅读100万词汇量（美国小孩就这样，甚至更多），一般阅读三年，就是从小一到三年级，可以开始独立阅读且进入阅读高峰期（掌握的词汇量超过8000）.
再请教下前辈，自主阅读里如果一本2万字的书，肯定有很多生字吧，家长如何处理这些书里的生字？他一本看下来无障碍，我也不知道他哪些知道哪些不认识是靠猜的
页:
1
[2]